Importante informazione preliminare: Il testo di questo documento è una traduzione automatica dall'inglese. Il risultato è piuttosto scarso perché non è possibile indicare all'applicazione traduttrice che le parole e le frasi contrassegnate da virgolette semplici ('...'), doppie virgolette ("..."), e parentesi quadre ([...]) non devono essere tradotte, ma devono rimanere in inglese, in francese, in tedesco,... o in Ubabebi: il suo modo di lavorare è piuttosto erratico. Così le spiegazioni dettagliate e gli esempi di questo documento possono diventare strani, e anche completamente sbagliati. Tuttavia, anche così com'è, questo documento rimane il modo più semplice per avere una visione d'insieme del linguaggio Ubabebi espresso nel linguaggio naturale attuale. Qualche dubbio? => La cosa migliore è fare riferimento alla versione inglese, se vi è possibile farlo.

1. Presentazione

Il progetto Ubabebi riguarda una lingua costruita a vocazione internazionale. L'esempio più noto di una tale lingua costruita a vocazione internazionale è l'esperanto.

Il vocabolario di Ubabebi è costruito ex-nihilo: a) in modo tale che la lingua sia il più facile possibile da imparare, e b) senza favorire nessuna cultura d'origine.

Di conseguenza, il suo vocabolario è: 1) distribuito in alberi di modelli (i cui rami sono associati a particolari aree concettuali), e 2) raggruppato in famiglie strutturate di parole correlate (creando immagini mentali topologiche facili da memorizzare).

La sua particolarità è la sua completa informatizzazione, che permette non solo la sua creazione e modifica continua via Internet, ma soprattutto l'aggiornamento automatico di tutte le frasi del suo corpus storico che sono state immagazzinate nel suo sistema informatico centralizzato.

Osservazioni preliminari sulla tipografia di questo documento: Le parole o gruppi di parole che sono sottolineate sono concetti specifici di Ubabebi che sono descritti in un momento o in un altro in questo documento. Le trascrizioni di lettere e suoni saranno racchiuse tra virgolette singole ('...').

Le parole di esempio e le frasi saranno messe tra virgolette doppie ("..."). I codici delle lingue saranno indicati tra parentesi quadre ([...]). [BBB] sarà il codice della lingua di Ubabebi, anche se questo codice non è ufficialmente tale. Le parole o gruppi di parole scritte in corsivo sono considerazioni soggettive.

2. Trascrizione

Ubabebi è trascritto usando lettere per formare sillabe, che sono a loro volta assemblate per formare le parole del suo lessico. Poiché la lingua è completamente computerizzata, può essere scritta utilizzando qualsiasi set di caratteri relativi a una data cultura (ad esempio lettere coreane), ma può essere letta in definitiva in qualsiasi altro set di caratteri (ad esempio lettere sanscrite), il programma del computer del lettore facendo la trascrizione automaticamente.

Per comodità, per la presente versione inglese di questo articolo, e quindi nelle spiegazioni date in seguito, ci concentreremo sulle lettere latine usate in inglese.

In Ubabebi, ogni lettera (o gruppo di lettere) corrisponde a un suono unico come avviene quasi in tedesco (ma non in francese o in inglese): in modo che, una volta imparata la pronuncia delle lettere, si può leggere immediatamente un testo senza errori.

Ubabebi è trascritto utilizzando:

1) 5 vocali principali (per i suoni trascritti in inglese da 'a' in "hat", 'e' in "red", 'i' in "bit", 'o' in "hot", 'u' in "Zulu"),

2) 2 vocali estese (per i suoni trascritti in inglese da 'er' in "her" (e da 'eu' in francese e 'ö' in tedesco) e 'ew' in "few" (anche se in realtà più vicini alla 'u' francese e alla 'ü' tedesca),

3) 4 vocali nasalizzate che non sono correnti in inglese ma che sono trascritte come 'an/en', 'in/ain/ein', 'on' e 'un' in francese),

4) 14 consonanti principali raggruppate in 7 coppie di consonanti,

5) 3 consonanti non accoppiate (per i suoni trascritti in inglese come 'l', 'r', e 'h'),

6) 3 semiconsonanti (per i suoni trascritti in inglese da 'y', 'w' e il 'ni' in "onion" (cfr. 'ñ' in spagnolo e 'gn' in francese).

Così, complessivamente ci sono 31 lettere (o meglio 31 suoni) divise in 11 vocali e 20 consonanti.

Per trascrivere questi 31 suoni utilizzando le 26 lettere dell'alfabeto latino, si è scelto inizialmente di procedere come segue:

Ubabebi (latino)	Trascrizione (EN)	Come in...
'a'	'a'	"Alfa"
'e'	'e'	"Eco"
'i'	'i'	"India"
'o'	'o'	"Oscar"
'u'	'oo'	"Cibo"
'x'	'er'	"lei" <<<
'q'	'ew'	"pochi " <<<
'aa'	'an' / 'en' [FR]	"entente" [FR]
'ee'	'in' / 'ein' / 'ain' [FR]	"pain [FR]
'oo'	"su" [FR]	"pont" [FR]
'uu'	'un' [FR]	"lundi" [FR]
'b'	'b'	"Bravo"
'p'	'p'	"Papà"
'c'	'ch'	"Chilly"
'j'	'g'	"fusoliera" <<<
'd'	'd'	"Delta"
't'	't'	"Tango"
'f'	'f'	"Foxtrot"
'v'	'v'	"Victor"
'g'	'g'	"Golf"
'k'	'k'	"Kilo"
'm'	'm'	"Mike"
'n'	'n'	"Novembre"
's'	's'	"Sierra"
'z'	'z'	"Zulu"
'l'	'l'	"Lima"
'r'	'r'	"Romeo"
'y'	'y'	"Yankee"
'w'	'w'	"Whisky"
'nn'	'ni'	"cipolla" <<<
'h'	'h'	"Hotel"

Osservazioni sulle scelte di trascrizione dei suoni in Ubabebi:

1) La pronuncia in Ubabebi delle cinque vocali di base che sono trascritte come le cinque lettere latine 'a', 'e', 'i', 'o' e 'u' sono simili a quelle di molte lingue occidentali, anche se, in inglese, purtroppo a) la 'u' inglese generalmente NON si pronuncia come la 'u' dell'Ubabebi, che è più simile alla 'u' tedesca nella parola tedesca: "du" e alla 'ou' francese nella parola francese: "doux"; e b) i nomi delle vocali inglesi sono diversi da alcune delle loro pronunce. Confrontate la parola "rate", in cui la lettera suona come il nome della lettera 'a' dell'alfabeto inglese, con la parola "rat", in cui la pronuncia è quella della 'a' di Ubabebi.

2) I due suoni trascritti da 'er' [EN] in "her" ('ö' [DE] o 'eu' [FR]) e 'ew' [EN] in "few" ('ü' [DE] o 'u' [FR]) sono trascritti in Ubabebi dalle due lettere 'x' e 'q':

o per evitare di usare accenti che sono sempre difficili da digitare sulla tastiera;

o perché queste 2 lettere sono disponibili nel senso che :

§ Il suono associato alla lettera 'x' in inglese potrebbe essere trascritto in Ubabebi da 'ks' (come in "tax"), e 'gz' (come in "exact").

§ Il suono associato alla lettera 'q' in inglese (per esempio nella parola inglese "quite") è trascritto da 'kw' in Ubabebi.

o Come spiegato in dettaglio nel prossimo capitolo, le vocali Ubabebi hanno spesso dei "valori" sottostanti che permettono di strutturare le parole in relazione tra loro all'interno della stessa famiglia strutturata di parole affiliate. E infatti il "valore" della vocale 'x' (il suono trascritto da 'er' [EN]) è imprecisione, nullità, nulla. È quindi appropriato (e un utile mnemonico) che il carattere scelto sia la lettera 'x', come la croce che usiamo per cancellare o annullare qualcosa in un testo scritto a mano.

o Il nome della lettera inglese 'q' può essere trascritto foneticamente come 'kiu' con i sound-letters Ubabebi, che termina con il suono 'oo' [EN] come in "good". Poiché questo suono è abbastanza vicino al suono previsto ('ew' [EN]), la lettera 'q' ceduta è stata associata ad esso. Il valore della lettera 'q' in una famiglia strutturata di parole affiliate è generalmente l'opposto di quello della lettera 'x': esprime precisione e accuratezza, o l'insieme.

o Quando il suono-lettera 'q' è usato in una data parola, significa che, generalmente, non esiste una parola simile con una 'u' al posto di questa 'q'. Perché la differenza tra i due suoni 'q' e 'u' è difficile da distinguere per le persone di alcune origini culturali (in particolare gli anglofoni).

3) Le vocali nasalizzate sono trascritte con un raddoppio della loro vocale generatrice ('a' per 'aa', 'e' per 'ee', 'o' per 'oo', 'u' per 'uu'), che facilita la lettura evitando: a) tutto l'uso degli accenti e b) la necessità di analizzare la terza lettera che segue (come in francese dove le lettere 'en' hanno la pronuncia nasalizzata 'en' [FR] quando sono seguite da una 't' in "tente", ma il suono non nasale 'eu' [FR] quando sono seguite da 'u' come nella parola "tenu").

4) La vocale nasalizzata 'uu' (il suono 'un' [FR]) non è quasi mai usata perché questo suono è troppo vicino al suono trascritto in Ubabebi come 'ee' (il suono 'in/ein/ain' [FR]). Quando il suono-lettera 'uu' è usato in una data parola (cosa rara), significa che non esiste una parola simile con una 'ee' al posto di questa 'uu'.

5) Le quattordici consonanti di base di Ubabebi sono raggruppate in 7 coppie di consonanti vicine perché alcune lingue viventi hanno poche consonanti e, infatti, alcune consonanti sono molto difficili da discernere dai loro parlanti (ad esempio i suoni 'p' [BBB] e 'b' [BBB] per i parlanti cinesi). Pertanto, Ubabebi organizza queste 14 consonanti per coppie di suoni vicini; nel migliore dei casi, Ubabebi limita l'uso al primo componente di ogni coppia; nel peggiore, organizza il suo lessico in modo tale che due parole con pronunce vicine (nel senso di queste coppie di consonanti) appartengono, nel migliore dei casi, a sfere concettuali molto distanti, o, nel peggiore, a classi grammaticali diverse (verbi, aggettivi, nomi).

6) Le semiconsonanti sono usate quasi esclusivamente per costruire suffissi per la derivazione di parole (vedi infra) o la coniugazione di verbi: non sono usate per differenziare le parole radice (modelli) nel lessico.

7) Anche l'uso della lettera 'h' è limitato in Ubabebi. Controesempi: Poiché si vogliono evitare i cluster di vocali, si inserisce una 'h' dopo le vocali degli articoli, dei pronomi personali, ecc. e le vocali corrispondenti alle declinazioni dell'Ubabebi (quando richiesto), 2) le terminazioni di coniugazione (aspetti di Contesto, Storia, ecc.).

3. Fonologia

Come ci si potrebbe aspettare, i concetti più utilizzati sono assegnati alle parole più corte.

In Ubabebi, non ci sono toni, come quelli che si trovano in cinese, vietnamita, ecc.

Per semplicità, Ubabebi evita i gruppi di consonanti e vocali: favorisce quindi i modelli di parole in "CV", "CVC", "CVCV", "CVCVC", ecc. (dove "C" rappresenta una consonante e "V" una vocale). L'Ubabebi ha quindi parole polisillabiche relativamente lunghe rispetto ad altre lingue, come l'inglese, dove le parole sono brevi (e molto difficili da pronunciare proprio a causa dei loro gruppi di consonanti e vocali). Il tasso di parole parlate in Ubabebi deve quindi essere relativamente alto come può esserlo in hindi, italiano, ecc., poiché il tasso di informazioni trasmesse oralmente è essenzialmente lo stesso indipendentemente dalla lingua utilizzata. (Le lingue che tendono a usare parole monosillabiche con più cluster di consonanti e vocali, come l'inglese, hanno un tasso di parola più basso ma il loro tasso di trasmissione delle informazioni è equivalente).

4. Un lessico costruito per essere facile da imparare e ricordare

La facilità di memorizzazione del lessico si basa su 2 assi:

- Le parole sono organizzate in alberi di pattern i cui rami sono associati a particolari aree concettuali.

- In questi rami, le parole sono raggruppate in famiglie strutturate di parole affiliate:

o che hanno trascrizioni molto simili...

o ... differenziati solo da una delle loro vocali (ma a volte anche da una o più consonanti) i cui diversi valori servono a organizzare i concetti in relazione tra loro all'interno della stessa famiglia.

4.1. Alberi del modello

Per ciascuno dei modelli crescenti ("CV", "CVC", "CVCV", "CVCVC", ecc.), viene costruito un albero di parole. I rami di ogni albero raggruppano famiglie di parole che si trovano nella stessa sfera concettuale. Un esempio con il modello "CVC":

Modello	Gruppi di concetti
"bVC"	(disponibile)
"pVC"	parole relative al nostro ambiente primario (rilievo, biomi, clima, continenti, ecc.)
"cVC"	parole legate alla vita (le sue fasi, età, significati, parenti, salute, ecc.)
"jVC"	parole legate agli esseri viventi
"dVC"	verbi di base: essere, avere, verbi di movimento, ecc.
"tVC"	aggettivi relativi a una misura
"fVC"	verbi legati al pensiero
"vVC"	aggettivi relativi ai sentimenti
"gVC"	verbi legati alle relazioni sociali
"kVC"	aggettivi relativi alle relazioni sociali
"mVC"	verbi legati all'azione, alle attività, ecc.
"nVC"	oggetti e servizi fabbricati
"sVC"	parole legate alla scienza
"zVC"	le scienze

Esempio: Nella parola "paf" (che inizia con una 'p'), sappiamo immediatamente che il suo significato (= la fonte di un corso d'acqua) è relativo al nostro ambiente primario (cioè esistente prima o indipendentemente dall'umanità).

Così, le parole non sono più assemblaggi casuali di suoni (e quindi di lettere): sono posizionate nei rami di un albero di cui possiamo creare la nostra mappa topologica mentale.

4.2. Famiglia strutturata di parole affiliate

Oltre all'organizzazione generale dei concetti in alberi descritta nel paragrafo precedente, il vocabolario Ubabebi non potrebbe essere più facile da imparare perché le parole sono raggruppate in famiglie strutturate di parole affiliate. Qui sotto ci sono alcuni esempi significativi:

4.2.1. L'esempio significativo dei numeri da 1 a 5

Ubabebi	Significato
"ba"	1
"essere"	2
"bi"	3
"bo"	4
"bu"	5

Abbiamo quindi scelto il pattern generale "CV" come base. Poi abbiamo scelto 'b' come consonante iniziale per costituire il modello particolare "bV". Infine, all'interno di questo particolare pattern, abbiamo variato la vocale variabile 'V' secondo la nota sequenza {'a', 'e', 'i', 'o', 'u'}, sapendo che in questo caso particolare la sequenza di vocali serve a significare un'intensità progressivamente crescente. Questo è un processo che permette di imparare quasi istantaneamente a contare da uno a cinque in Ubabebi, cosa che nessun'altra lingua vivente fornisce, poiché tutte hanno cinque parole completamente diverse per {1, 2, 3, 4, 5}, che bisogna imparare a memoria. L'origine di tale uso della sequenza di vocali si trova nella lingua costruita chiamata Lojban.

4.2.2. Processo generale

Il processo descritto nell'esempio precedente si applica a tutte le parole Ubabebi: nessuna parola è mai creata da sola; al contrario, ogni parola è raggruppata con altre parole con le quali forma una famiglia concettuale per la quale definiremo un particolare modello con una vocale variabile (o una consonante, o una combinazione di vocali + consonanti); e saranno soprattutto le variazioni del valore (che può significare livello di intensità, etichetta di opposizione, o entrambi) di questa vocale variabile a definire i diversi significati delle parole della famiglia in relazione tra loro (nel caso precedente dei numeri da uno a cinque, una intensità crescente). Sotto c'è una lista che dà altri esempi di organizzazioni di vocali che forniscono altri effetti di significato per le parole associate:

4.2.3. L'esempio dei pronomi personali

Ubabebi	Significato
"jx"	"Io (sono)"
"ja"	"tu"
"je"	"lui, lei"
"ji"	"noi"
"jo"	"tu"
"ju"	"loro"

In questo caso, la vocale variabile evolve nella doppia sequenza {{'x', 'a', 'e'}, {{'i', 'o', 'u'}}. Nota: quando è necessario estendere la sequenza di vocali di base, che ha solo cinque elementi, si aggiunge la lettera 'x' (il suono trascritto come 'er' [EN]) all'inizio per ottenere una sequenza di sei lettere; e allo stesso modo la lettera 'q' (il suono trascritto come 'ew' [EN] o, più precisamente, come 'u' [FR]) alla fine per ottenere sette, se necessario. Nella tabella che descrive questo esempio, spostiamo le parole Ubabebi come indicato in modo da separare i pronomi singolari e plurali e, per ciascuna delle due sotto-sequenze, per mostrare una "intensità" crescente: prima persona, seconda persona, terza persona.

4.2.4. L'esempio di aggettivi associati a una misura spaziale o temporale

Ubabebi	Significato
"scheda"	"molto piccolo"
"teb"	"piccolo"
"tib"	"di misura media, attesa o standard"
"tob"	"grande"
"vasca"	"enorme"

In questo caso, la vocale variabile si evolve in una sequenza strutturata che forma graficamente una forma a V per significare: 1) un'opposizione tra coppie di aggettivi opposti (e anche un aggettivo centrale o neutro che esprime la dimensione/durata media, standard, attesa), e 2) il fatto che esiste anche un effetto di intensità crescente da piccolo a minuscolo e da grande a enorme. Questo schema vocalico a forma di V è utilizzato sistematicamente per tutti gli aggettivi associati a una misura (e quindi, a partire dalla lettera 't').

4.2.5. L'esempio di preposizioni associate a un viaggio, un percorso o un itinerario

Ubabebi	Significato
"za"	da, poiché (origine di un viaggio / inizio di una durata)
"ze"	prima di (luogo / tempo)
"zi"	da (passo di un viaggio)
"zo"	dopo (luogo / tempo)
"zu"	for, to, at, in (obiettivo di una mossa / fine di una durata)

In questo caso, la vocale variabile si evolve in una sequenza strutturata che forma graficamente una forma a W per significare: 1) opposizioni interne alle 2 coppie di parole: {"prima", "dopo"} e {"da, poiché" - l'origine -, "per, a, ecc. " - la destinazione - } ("da" è il punto centrale / neutro), e 2) che queste due coppie, sebbene entrambe relative a un viaggio nello spazio (o nel tempo), non si trovano nella stessa dimensione concettuale: origine e destinazione non sono concettualmente legate ad anteriorità e posterità, anche se è logico associarle nella stessa famiglia di preposizioni associate a un viaggio.

4.2.6. L'esempio (complesso...) delle terminazioni tese nella coniugazione

Ubabebi	che significa
"...x"	Passato anteriore
"...a"	Passato
"...e"	Passato posteriore
"... i"	Presente
"...o"	Futuro anteriore
"...u"	Futuro
"...q"	Futuro posteriore

In questo caso, la vocale variabile si evolve nella sequenza strutturata che include le 7 vocali possibili in uno schema complesso ma molto esplicito che fornisce un semplice sistema di coniugazione che permette pienamente il posizionamento dei tempi dei verbi delle clausole subordinate rispetto al tempo del verbo della clausola principale nella freccia temporale. Questo è uno dei casi eccezionali in cui le lettere 'u' e 'q' sono usate entrambe nello stesso tempo.

4.2.7. Altri esempi complessi: colori e sentimenti

4.2.7.1. I colori

Esiste una famiglia strutturata di parole per aggettivi di colore basati sul modello "tVkVbV" in cui le 3 vocali rappresentano le 3 intensità dei canali di colore rosso-verde-blu con i seguenti livelli di intensità: 'a' = 0; 'e' = 64; 'i' = 128; 'o' = 192; 'u' = 255. Esempi: "takaba" = nero; "tukaba" = rosso; "takuba" = verde; "takabu" = blu; ...; "tikibi" = grigio medio; ...; "tukubu" = bianco. Nota: questa gamma di aggettivi di colore basata sul modello "tVkVbV" è molto completa e precisa (125 colori), ma produce parole trisillabiche un po' lunghe da pronunciare; così sono stati definiti altri 2 modelli "tVk" e "tukV" per i colori base che producono solo i colori più comuni ma con parole molto più compatte (3 o 4 lettere).

4.2.7.2. Sentimenti

Utilizzando la ruota dei sentimenti/emozioni di Robert Plutchik, è stata definita una gamma di parole sui modelli "vVC" e "vVCVC" per catturare i sentimenti: in questo caso complesso, ci sono 4 lettere variabili: 2 consonanti e 2 vocali.

4.2.8. Il caso delle vocali nasalizzate ('aa', 'ee', 'oo' e molto raramente 'uu')

Generalmente le vocali nasalizzate non sono usate per fare o partecipare a sequenze vocali strutturate come valori principali per esprimere, per esempio, un'intensità o un'opposizione crescente. Piuttosto, i loro valori sono associati all'idea di diminuzione, approssimazione di significato, offuscamento, ecc. della vocale da cui derivano.

4.2.8.1. Esempio relativo alle preposizioni posizionali

Ubabebi	che significa
"sa"	sotto
"se"	per
"si"	su
"quindi"	in
"su"	su
"saa"	tra
"vedere"	a casa di qualcuno
"soo"	tra

La sequenza strutturata a W delle 5 vocali di base ci permette di organizzare le 5 preposizioni {sotto, fuori, presso, dentro, su} allo stesso modo delle preposizioni associate a un viaggio nel capitolo 3.2.5. Inoltre, la preposizione "in" ("so" in Ubabebi) è estesa alle preposizioni di significato vicino "tra", "a (casa)", e "tra" grazie alle 3 vocali nasalizzate.

4.2.8.2. Altri esempi di offuscamento del significato

Ubabebi	Significato
"paf"	primavera
"paaf"	rinascita (perché non è una vera primavera...)
"pav"	isola
"paav"	penisola (perché è quasi un'isola)
"pes"	montagna
"pipì"	vulcano (perché non è una vera montagna)
"dab"	essere + attributo del soggetto (AOS)
"daab"	apparire, sembrare + AOS (significato più debole di "essere" + AOS)
"deb"	essere un'istanza di un'entità (oggetto, essere vivente, professione, ecc.)
"deeb"	assomigliare (significato più debole di "essere un'istanza di un'entità")
"dob"	per essere identico a
"doob"	comportarsi come (significato più debole di "essere identico a")

4.2.9. Il valore della lettera "x" (il suono trascritto da "er" in [EN])

Nel processo di creazione di parole a partire da un modello particolare con una vocale variabile, la lettera 'x' (il suono inglese 'er') svolgerà generalmente i seguenti ruoli (sono piuttosto legati tra loro):

- Espressione di nullità, vuoto. Esempio: il numero '0' è tradotto come "bx" in Ubabebi (mentre {"ba", "be", "bi", "bo", "bu"} rappresentano i numeri 1, 2, 3, 4, 5). Questo potrebbe anche essere visto come una struttura a 6 voci legata ad una sequenza crescente perché la 'x' precede la 'a' quando è necessaria una sequenza di 6 vocali (prima dell'1, c'è lo 0).

- Espressione di imprecisione, come nel seguente esempio relativo ai diversi significati del verbo "essere":

"dxb_"	essere (in generale, in modo impreciso)
"dab_"	essere + attributo soggetto	Sono felice.
"deb_"	essere un'istanza di un tipo	Sono un medico.
"dib_"	essere identificati da	Io sono Maurice.
"dob_"	essere identico a	Marc, sono tuo padre.
"dub_"	essere uguale a	È lui!
"dqb_"	essere situato	È lì.

Osservazione: Il verbo impreciso "dxb" permette dunque di parlare con un livello di linguaggio inferiore a quello delle sue altre versioni più precise. Queste ultime sono comunque necessarie perché permettono di ottenere per derivazione di parole (vedi dopo) altre parole indispensabili come: qualità, qualificazione, identità, identificazione, uguaglianza, localizzazione, somiglianza, comportamento, ecc.

- Esprimere che una parola è la nozione generica di altre parole appartenenti a questa stessa famiglia, altre parole che sono dunque istanze particolari di questa nozione generica. Esempio relativo ai punti cardinali:

"pxp"	direzione
"pap"	l'Est
"pep"	il Nord
"pop"	il Sud
"cucciolo"	l'Occidente

In questo esempio {Est, Nord, Sud e Ovest} sono effettivamente istanze particolari della nozione generica di direzione. Trucco mnemonico: il sole inizia sorgendo a est (=> 'a') e finisce tramontando a ovest (=> 'u'), che è il suo opposto; ci sono più stelle visibili nel cielo notturno dell'emisfero sud (=> 'o') che nell'emisfero nord (=> 'e'), che è il suo opposto.

Nota: Questa famiglia di parole non soddisfa realmente i requisiti standard per combinare parole della stessa famiglia. Infatti {Est, Nord, Sud e Ovest} sono nomi propri mentre direzione è un nome comune. Questa mescolanza di tipi di parole all'interno della stessa famiglia dovrebbe normalmente essere evitata, ma è accettabile nel caso particolare dei punti cardinali.

4.2.10. Il valore della lettera "q" (il suono trascritto da "ew" in [EN])

Quando la lettera 'q' non è usata all'interno di una sequenza di 6 o 7 vocali, esprime quasi esclusivamente precisione, parossismo, massimizzazione (l'opposto della lettera 'x' con cui è spesso opposta).

Esempi:

- "pqp" significa orizzonte nella famiglia delle parole relative alle direzioni cardinali. Trucco mnemonico: Guardando, in lontananza, in una direzione, si vede l'orizzonte.

- "jq" è il pronome dimostrativo questo, questi (indicazione precisa), mentre {"jx", ..., "ju"} sono i 6 pronomi personali.

- "rq" è lo pseudopronome interrogativo Ubabebi usato nelle domande che implicano una risposta (precisa) per "sì" o per "no".

4.2.11. Conclusione sulle famiglie strutturate di parole affiliate

La presentazione delle parole Ubabebi con spostamenti nella prima colonna come descritto nelle tabelle-esempi precedenti testimonia che questo processo di costruzione del vocabolario permette di costituire "immagini mentali topologiche" dell'organizzazione delle parole all'interno della stessa famiglia strutturata (intensità crescente, opposizione, ecc. secondo i valori assegnati alle vocali).

Sono queste immagini mentali topologiche che facilitano molto l'apprendimento del vocabolario Ubabebi. In genere la costruzione di certe parole è così "meccanica" che è possibile trovarle da soli (per costruzione) anche se non le abbiamo mai imparate/controllate prima.

In sintesi, gli alberi di pattern permettono di strutturare il vocabolario per temi concettuali passo dopo passo (cioè, con una precisione sempre maggiore man mano che si segue una ramificazione di uno dei rami primari dell'albero). È su questi rami che si posizionano le famiglie strutturate di parole affiliate, rendendo l'intero sistema molto facile da imparare.

5. Un lessico che si espande per mezzo di derivazioni regolari di parole

Nel capitolo precedente sugli alberi di modelli e le famiglie strutturate di parole correlate abbiamo visto come nuove parole possono essere create ex-nihilo da modelli in cui una vocale è generalmente variabile. Tuttavia, non tutte le parole sono create in questo modo (ex-nihilo) perché una grandissima parte delle parole deriva meccanicamente da altre parole (esempio: il verbo "camminare" dà i sostantivi: un "camminatore" - il "soggetto-nome" del verbo "camminare" -, e un "camminare" - l'oggetto-nome del verbo "camminare" -): queste parole sono create per derivazione di parola, dalla classe della parola-radice (qui un verbo) ad altre classi di parole derivate (qui sostantivi).

Mentre in molte lingue la derivazione non è regolare (per esempio, in inglese, "solemnity" (sostantivo) = "solemn" (aggettivo) + "...ity" (suffisso) mentre ("brightness" (sostantivo) = "bright" (aggettivo) + "...ness" (suffisso)), in Ubabebi, la derivazione di una classe di parole da un'altra classe di parole è unica, come mostrato nei seguenti esempi di derivazioni:

fonte	obiettivo	operazione	suffisso	esempio
aggettivo	verbo	(...C) >> operare su se stessi	"el_"	grande >> crescere
aggettivo	verbo	(...V) >> operare su se stessi	"l_"	grande >> crescere
aggettivo	verbo	(...C) >> non funziona su se stesso	"er_"	grande >> ingrandire
aggettivo	verbo	(...V) >> non funziona su se stesso	"r_"	grande >> ingrandire
aggettivo	sostantivo	(...C) >> concetto - essere -	"uu"	bianco >> colore bianco.
aggettivo	sostantivo	(...V) >> concetto - essere -	"wuu"	bianco >> colore bianco.
aggettivo	sostantivo	(...V) >> azione - diventare -	"luu"	bianco >> sbiancamento
aggettivo	sostantivo	(...V) >> azione - fare -	"ruu"	bianco >> sbiancamento
aggettivo	sostantivo	(...C) >> soggetto	"a"	bambino >> un bambino
aggettivo	sostantivo	(...V) >> soggetto	"wa"	bambino >> un bambino
aggettivo	sostantivo	(...C) >> circostanziale	"o"	reale >> regno
aggettivo	sostantivo	(...V) >> circostanziale	"wo"	reale >> regno
aggettivo	avverbio	(...C) >> avverbio	"oo"	lento >> lentamente
aggettivo	avverbio	(...V) >> avverbio	"woo"	lento >> lentamente
verbo	aggettivo	participio presente	"oo"	appoggiarsi >> appoggiarsi
verbo	aggettivo	participio passato	"aa"	appoggiarsi >> appoggiarsi
verbo	aggettivo	...capace, ...ibleo (capacità)	"aafipoo"	rompere >> rompere
verbo	aggettivo	...capace, ...ibleo (opportunità)	"aafapoo"	provare >> tentare
verbo	aggettivo	...capace, ...ibleo (necessità)	"aafepoo"
verbo	sostantivo	concetto più comune	"uu"	camminare >> camminare
verbo	sostantivo	soggetto	"wa"	donare >> donatore
verbo	sostantivo	oggetto	"noi"	dare >> donazione
verbo	sostantivo	obiettivo	"wi"	donare >> destinatario
verbo	sostantivo	circostanza	"wo"
verbo	sostantivo	concetto generale	"wu"	dare >> donazione

Nota 1: I verbi in Ubabebi finiscono sempre con una consonante (per poter aggiungere direttamente le vocali dei modi o dei tempi di coniugazione dopo).

Osservazione 2: i suffissi usati per trasformare i verbi in sostantivi declinati per caso (soggetto, oggetto, bersaglio, ecc.) iniziano con una 'w' che non è una vocale, mentre ci si dovrebbe aspettare una vocale dopo l'ultima lettera della radice verbale che è una consonante come spiegato nella precedente osservazione 1. Per evitare il cluster consonantico ("...VC" + "wV" = "... VCwV"), l'ultima vocale della radice verbale viene inserita ripetendo tra quest'ultima e il suffisso. Esempio: Il verbo "dare" (che si traduce con "gef_") fornisce il soggetto-nome "donatore" (che si traduce con: "gef" + 'e' + "wa" = "gefewa"). Lo stesso processo di inserimento per ripetizione è usato anche quando 2 parole (la prima che termina con una consonante e la seconda che inizia con una consonante) sono concatenate insieme per fornire una nuova parola concatenata, come spiegato nel capitolo 7.

6. Coniugazione

In Ubabebi, non ci sono finali particolari relative alla persona (= I, you, he/she, we, you, they): in altre parole, la finale delle coniugazioni è la stessa per un dato umore/tempo/aspetto indipendentemente dal soggetto del verbo (mentre una finale 's' viene aggiunta ai verbi inglesi alla 3^rd persona singolare).

6.1. 4 stati d'animo

Ubabebi ha 4 stati d'animo per la coniugazione:

6.1.1. L'umore efficace

L'umore Effettivo di Ubabebi, equivalente all'umore Indicativo in altre lingue, è usato per qualsiasi azione (o stato) reale considerato come efficace, anche se, cronologicamente, questa azione (o stato) non ha necessariamente avuto effetto (o è stato eseguito) al momento di riferimento (determinato, per esempio, dal tempo della clausola principale): ciò che è significativo è che il carattere efficace dell'azione (o stato) non è una costruzione della mente.

Esempio: Nella frase: "Sono arrivato prima che lui partisse", il verbo "partire" è coniugato nell'umore Effettivo in Ubabebi (mentre è coniugato nel congiuntivo in francese) perché, in nessun momento, l'azione di "partire" è un pensiero. Al contrario, l'azione di "partire" (nella clausola subordinata) ha effettivamente avuto luogo, anche se non era ancora il caso al momento dell'azione di "arrivare" (nella clausola principale).

6.1.2. Umore inefficace

L'umore inefficace di Ubabebi, equivalente a certi usi del congiuntivo in altre lingue, è usato per qualsiasi azione ipotetica (o stato) che può essere considerata una costruzione della mente.

Esempio: Nelle frasi: "Penso che sia stupido" e "Non penso che sia stupido", il verbo "essere" nella clausola subordinata è coniugato nell'umore Ineffettivo in Ubabebi perché pensare che una persona sia stupida o meno non rende questa persona effettivamente o effettivamente stupida: è una supposizione del parlante, una costruzione della sua mente.

Attenzione: L'umore Ineffettivo non è usato per esprimere una condizione (anche se l'espressione di una condizione è effettivamente una costruzione della mente): invece usiamo l'umore specializzato per esprimere le condizioni: l'umore Condizionamento descritto sotto.

6.1.3. I 2 condizionamenti e gli stati d'animo condizionati

Questi due stati d'animo sono usati di concerto in frasi del tipo "se..., (allora)... ": il Condizionale si usa nella preposizione introdotta da "se"; il Condizionato si usa nella preposizione introdotta (opzionalmente) da "allora".

L'umore condizionato si usa anche dove la condizione non è nemmeno esplicitamente espressa, come nella frase: "Vorrei che se ne andasse". Infatti, in questo caso, potremmo contestualizzare la frase dicendo: "Se mi permetto di pensare, allora vorrei che se ne andasse".

6.1.4. Finali dei 4 stati d'animo

Mood	Fine
Efficace	..._ (senza fine)
Inefficace	... iy_
Condizionamento	... ey_
Condizionato	...oy_

6.2. I 7 tempi di coniugazione

Ubabebi ha 7 tempi i cui finali sono stati presentati nel capitolo 6.2.4. I tempi principali sono il passato, il presente e il futuro. A ciascuno di questi 3 tempi principali usati nella clausola principale, possiamo associare, nella clausola subordinata, un tempo anteriore, un tempo sincrono e un tempo posteriore.

Il passato anteriore

Il passato Il passato (sincrono)

Il passato posteriore

Il passato

Il presente Il presente (sincrono)

Il futuro

Il futuro anteriore

Il futuro Il futuro (sincrono)

Il futuro posteriore

Esempio:

Inglese :	"Sono arrivato prima che partisse. "
Ubabebi:	"Jx duza zekx je daze. "

Analisi dell'esempio precedente: Localizziamo queste due azioni sulla freccia del tempo: l'azione di partire nella clausola subordinata è ben dopo l'azione di arrivare nella clausola principale. Il verbo principale "arrivare" è al Passato (perché è nel passato del parlante) e il verbo subordinato "partire" è al Passato Posteriore (perché è posteriore a un'azione nel passato).

Alcuni esempi di combinazioni di tempo e umore:

Inglese	Ubabebi
"È arrivato prima che io partissi. "	"Jx duza zekx jx daze. "
"È arrivato dopo la mia partenza. "	"Jx duza zokx jx dazx. "
"Arriverà prima della mia partenza. "	"Jx duzu zekx jx dazq. "
"Arriverà dopo la mia partenza. "	"Jx duzu zokx jx dazo. "
"Mangia prima che io torni a casa". "	"Jx cudi zekx jx seeduzu. "
"Mangia dopo che sono tornato a casa". "	"Jx cudi zokx jx seeduza. "
"Credo che sia innamorato. "	"Jx fabi kx je dabiyi vibic. "
"Non credo che sia innamorato. "	"Jx fabi kx je cx dabiyi vibic. "
"Se la mia casa fosse più grande, ...	"Vx mx naki dabeyi fu toc, ... "
... allora sarei più allegro. "	... vq jx daboyi fu fib. "

6.3. 2 aspetti: il contesto e la storia

L'Ubabebi ha 2 aspetti che significano il modo in cui il verbo esprime l'azione o lo stato.

6.3.1. L'aspetto del contesto

L'Aspetto di contesto indica che l'azione (o lo stato) indicato dal verbo fa parte di una certa durata (o ripetizione) che rappresenta: 1) o una generalità continua o ripetitiva, o 2) il contesto in cui avviene un'altra azione.

La finale dell'aspetto contestuale è un suffisso terminale "... hx" (pronuncia in [EN]: "her") che si aggiunge dopo le finali di umore e di tempo.

Esempio:

Inglese :	"Stavo camminando per strada quando ha iniziato a piovere. "
Ubabebi:	"Jx cifahx su la nevee tikx joo mqpa pijinnee. "

6.3.2. L'aspetto della storia

Lo Story Aspect indica che l'azione (o lo stato) indicato dal verbo corrisponde a una narrazione, una storia. L'uso dello Story Aspect è utile per sottolineare una distanza psicologica o un distacco tra l'azione (o lo stato) evocato e il narratore: "Ciò che viene detto è solo una storia". In inglese, se consideriamo le due frasi: 1) "È partito ieri. ", e 2) "Ha preso la sua giacca ed è partito. ", nella prima, il parlante testimonia che l'azione di andarsene ha avuto luogo, mentre nella seconda frase, le azioni sono evocate come appartenenti a una storia che viene raccontata solo dal parlante.

La fine dell'aspetto storia è un suffisso terminale "... hq" (pronuncia in EN: "hew") che si aggiunge dopo le finali di modo e di tempo.

Esempio:

Inglese :	"È venuto la mattina dopo che aveva finito di piovere. "
Ubabebi:	"Je dezahq so la pere zokx joo mapxhq pijinnee. "

6.4. Forme verbali senza soggetto: Participio presente (non soggettivo) e infinito

Natura	Fine
[participio presente]	"... innoo"
avere + [participio passato]	"...annoo"
aver avuto/essere + [participio passato]	"... xnnnoo"
[infinito]	"...innee"
hanno + [participio passato]	"...anno"
avere avuto/essere stato + [participio passato]	"... xnnee"

7. Parole ottenute per concatenazione di parole esistenti

Alcune parole si ottengono per concatenazione di parole esistenti. Esempio: la congiunzione "quando" si traduce con "tikx" che è la concatenazione di "ti" (che è la preposizione "at") e "kx" (che è la congiunzione subordinante "che").

È possibile accorciare le stringhe delle parole di partenza prima di concatenarle per ottenere un risultato più compatto (se si può accettare qualche perdita di significato).

Per evitare la formazione di un cluster consonantico quando si concatenano due parole (la prima delle quali termina con una consonante e anche la seconda inizia con una consonante - che è il caso di tutti i nomi comuni -), è possibile inserire per ripetizione l'ultima vocale della prima parola per avere la sequenza interna "...VC" + 'V' + "C..." = "...VCVC...".

8. Alcuni punti grammaticali

8.1. Nessun genere grammaticale

Gli articoli esprimono: 1) il tipo di identificazione (indefinito, definito, dimostrativo), e 2) il numero (singolare o plurale), ma 3) non il genere. Questo è anche il caso dei pronomi personali che non sono di genere.

In generale, i sostantivi comuni non hanno genere, tranne che per le famiglie di parole per le quali è essenziale. Per esempio: i nomi dei parenti (madre, padre, sorella, fratello, ecc.), i nomi degli animali domestici (gallina, gallo, ecc.), gli animali domestici, ecc.

Gli aggettivi "ceet" (= femmina) e "coot" (= maschio) sono usati per specificare il genere quando è veramente necessario.

Esempi:

un'insegnante donna>> "lx ceet moodoowa"

egli >> "cootooje" (perché è importante dire che è un uomo)

lei >> "ceeteeje" (perché è importante dire che è una donna)

8.2. Nessuna sovradeterminazione del numero e della persona per verbi, aggettivi e sostantivi

Come spiegato in precedenza, la finale di coniugazione per un dato {mood + tense + aspect} è unica qualunque sia il numero e la persona del soggetto del verbo.

L'articolo esprime già il numero (singolare o plurale): quindi non c'è una desinenza alla fine dei sostantivi corrispondente al numero (come la 's' che termina i sostantivi al plurale in inglese).

8.3. Nessuna declinazione, tranne che per effetti stilistici, costruzione di parole e derivazioni

Ubabebi è una lingua SVO, il che significa che l'ordine predefinito delle funzioni grammaticali è: Soggetto - Verbo - Oggetto - Obiettivo - Circostanze. Tuttavia, questo ordine può essere cambiato per creare effetti stilistici: cioè, per mettere la funzione grammaticale (soggetto, oggetto e bersaglio) che si vuole sottolineare all'inizio della frase. In questo caso, a volte è necessario declinare articoli o pronomi personali per assicurare la corretta comprensione della frase. La seguente tabella fornisce le declinazioni in Ubabebi:

Soggetto (...V)	"...ha"
Soggetto (...C)	"...a"
Oggetto (...V)	"...lui"
Oggetto (...C)	"...e"
Obiettivo (...V)	"...ciao"
Obiettivo (...C)	"... i"
Circostanza (...V)	"...ho"
Circostanza (...C)	"...o"
Gerarchia (...V)	"... hu"
Gerarchia (...C)	"...u"

Esempio:

Inglese :	"Sei tu quello a cui lo sto dando. "
Ubabebi:	"Jahi jx gofi je. "

Nota: la declinazione dell'Ubabebi appare anche logicamente nella costruzione dei pronomi relativi e interrogativi, nella derivazione dei verbi in sostantivi declinali ("dare" => "donatore", "dono", "beneficiario"), ecc.

8.4. Gruppo nominale, gruppo verbale

Gli ordini predefiniti sono: {Articolo - Aggettivo - Sostantivo} e {Avverbio - Verbo} (come nel caso dell'inglese).

8.5. Sostantivi propri, Sostantivi comuni

Le parole che non sono nomi propri iniziano con una consonante; i nomi propri iniziano quindi con una vocale secondo la seguente tabella:

"A... "	Toponimi e crononimi
"E... "	Oggetti dell'ambiente primario
"I... "	Persone (o assimilati)
"O... "	Oggetti e servizi fabbricati
"U... "	I concetti

Esempio: il nome proprio "Ubabebi" è un concetto, quindi inizia con 'U'. Nota: "babebi" significa 123; è stato scelto per significare che imparare questa lingua è semplice come contare: 1, 2, 3.

9. Ubabebi, un linguaggio computerizzato

9.1. Primo passo

All'inizio del 2021 è stata prodotta una prima versione del software di gestione linguistica Ubabebi. È un'applicazione Microsoft Windows Form per un singolo utente che memorizza tutte le informazioni inserite dal suo unico utente sotto forma di un insieme di dati serializzati (un file XML) che viene salvato localmente sul disco rigido del computer dell'utente.

Questa applicazione per Windows può essere scaricata qui.

Questa prima versione è già abbastanza completa nel senso che:

- Permette di definire le lettere.

- Permette di definire derivazioni da un tipo di parola a un altro.

- Permette la costruzione di Patterns ("CV", "CVC", "CVCV", ecc.).

- Permette la costruzione di parole (da modello, derivate o concatenate).

- Permette la traduzione di testi (per costituire il corpus).

- Fornisce alcune funzioni di manutenzione (conteggio, controllo, correzione, ecc.).

- Nota: questa prima versione è già multilingue, ma con solo 2 lingue definite (francese e inglese), ma solo il vocabolario francese è stato inserito.

Nota importante: quando viene apportata una modifica a una parola esistente, a un modello esistente, o al suffisso di una derivazione esistente, c'è una propagazione di questa modifica in tutto il corpus registrato (solo tre frasi per il momento...).

Alla fine di questa prima fase, solo 1866 "concetti di base" sono stati inseriti nell'applicazione. Questi concetti di base sono derivati 1199 volte, il che dà solo 3065 parole definite per Ubabebi. Si noti che i verbi in ingresso non sono stati coniugati per evitare l'inflazione artificiale del numero di parole. Nonostante questa cifra di 1866, che può sembrare significativa (in effetti le prime 1000 parole più usate rendono già possibili le conversazioni più elementari della vita quotidiana), il vocabolario creato alla fine di questa prima fase è troppo incompleto per sostenere una vera conversazione (o tradurre Il piccolo principe di Antoine de Saint-Exupéry).

Solo le prime 3 frasi de Il piccolo principe di Antoine de Saint-Exupéry sono state tradotte (per convalidare l'effettiva propagazione delle modifiche nel corpus registrato).

9.2. Il prossimo passo del progetto?

Un sito web dovrebbe essere sviluppato con almeno la funzionalità dell'applicazione Windows esistente: questo permetterebbe a diverse persone di lavorare in parallelo, in tempo reale e in modo collaborativo per continuare a lavorare alla costruzione di Ubabebi.

Considerando l'importante investimento finanziario legato a questo nuovo sviluppo informatico e al suo mantenimento per il futuro, sarebbe necessario che una piccola comunità di persone fortemente motivate dalla costruzione di questo linguaggio si riunisca in un'associazione senza scopo di lucro (l'Associazione per lo Sviluppo di Ubabebi) affinché questa si faccia carico di tutti i costi di produzione e di mantenimento di questo nuovo servizio collaborativo online.

Un modulo di contatto è disponibile qui per indicare il vostro interesse a partecipare a questo progetto aderendo a questa futura associazione.

10. Domande aperte

10.1. Convalida del concetto di fondazione?

La strutturazione del vocabolario Ubabebi (in alberi di modelli associati a particolari sfere concettuali e in famiglie strutturate di parole affiliate) può essere integrata mentalmente da potenziali parlanti o è un'esca?

Se così fosse, permetterebbe effettivamente a Ubabebi di essere molto facile da imparare rispetto all'inglese o no?

Gli specialisti linguistici dovrebbero fornire risposte a queste domande.

10.2. E gli ambienti rumorosi?

Ogni vantaggio dato è spesso associato a uno svantaggio indotto: l'Ubabebi purtroppo non fa eccezione a questa regola.

In effetti, Ubabebi è molto facile da imparare perché le parole del suo vocabolario sono state riunite in famiglie strutturate di parole associate. Di conseguenza, le pronunce delle parole riunite in queste famiglie sono abbastanza vicine tra loro. Ma queste famiglie contengono molto spesso coppie di parole che sono state messe insieme a causa del loro significato opposto. Così 2 parole con significati opposti avranno una pronuncia molto vicina, generalmente differenziata solo da una delle loro vocali (per esempio una 'a' contro una 'u', o una 'e' contro una 'o') come spiegato in diversi esempi riportati sopra.

In un ambiente rumoroso, sarà molto più difficile distinguere queste parole accoppiate (come, per esempio, le parole Ubabebi "tec" e "toc") che distinguere le loro controparti inglesi (rispettivamente small e tall) che sono totalmente diverse.

Questo problema di udito rappresenta un vicolo cieco o no?

10.3. Lettere troppo difficili da percepire o da pronunciare per alcune culture?

Per alcune culture, potrebbe essere molto difficile pronunciare vocali nasalizzate? O fare una chiara distinzione orale tra i 2 membri delle 7 coppie di consonanti accoppiate (per esempio tra 'p' e 'b', ecc.)?

Forse sarebbe meglio rimuovere alcune lettere difficili per garantire un approccio più facile per tutte le culture?

10.4. Regole linguistiche iniziali volontarie che non sono sempre rispettate

Come menzionato con l'esempio delle direzioni cardinali N-S-E-W nel capitolo 4.2.9., le regole iniziali di strutturazione del vocabolario Ubabebi non sono sempre rispettate: in questo esempio, una mescolanza di nomi propri con il loro nome comune generico. Un'altra eccezione alle regole iniziali è l'uso congiunto delle lettere 'u' e 'q' nelle terminazioni dei tempi di coniugazione (rispettivamente per i tempi futuro e futuro posteriore).

Questi trasgressori delle regole sono problemi o no?

10.5. La tendenza a sovraccaricare la famiglia strutturata con parole associate

Nel processo di creazione delle parole, c'è talvolta la tendenza a mettere troppe parole nella stessa famiglia, rendendo il risultato finale poco chiaro, per non dire apparentemente cattivo.

Un esempio tra tanti altri, la famiglia che riunisce i verbi associati al verbo "essere": non è troppo pieno?

10.6. La sindrome del deposito di libri in una biblioteca

Partendo da una libreria vuota, è abbastanza facile organizzare i primi libri (a seconda della vostra idea di buona organizzazione dei libri in una biblioteca). Infatti, c'è molto spazio per farlo. Ma, a poco a poco, gli spazi rimanenti sugli scaffali della libreria diventano sempre più piccoli e diventa sempre più difficile trovare un posto per aggiungere un libro al suo posto logico. A volte, ancora peggio, un solo libro da aggiungere può invalidare la precedente organizzazione di molti-molti libri già posizionati, innescando un'enorme riorganizzazione dei libri (con, per esempio, lo spostamento di molti di essi da uno scaffale all'altro)!

Un fenomeno equivalente è stato osservato nella creazione di parole Ubabebi: un compito facile da iniziare, ma ovviamente molto difficile da finire...

10.7. La buona organizzazione umana?

Puntando a circa 32.000 parole come primo livello di sviluppo di Ubabebi, quanto tempo ci vorrebbe per raggiungere un tale stadio di costruzione?

Dall'esperienza con le prime migliaia di parole create, sembra che ci sia una media di 3-4 parole per famiglia strutturata di parole affiliate, il che porta al numero di 8000 famiglie di parole. Se supponiamo che ci voglia un'ora per produrre una famiglia di parole, la durata del compito di creazione di parole sarebbe di 8000 ore. Prendendo un mese di 20 giorni lavorativi di 8 ore di lavoro, otteniamo 50 mesi-uomo, cioè circa 4 anni-uomo di lavoro.

Come si organizza un compito così lungo?

· Fare affidamento solo su un numero molto ristretto di persone che avrebbero il genio adatto per realizzare un tale compito di creazione di vocabolari (la storia delle lingue costruite ha dimostrato che tali geni sono esistiti...)?

· O riuscire a organizzare il lavoro collaborativo solo di persone altamente motivate?

10.8. Quale sarebbe lo scopo della lingua Ubabebi?

L'obiettivo della lingua Ubabebi è di sostituire la lingua inglese come lingua comune sulla Terra. Infatti, l'Ubabebi è una lingua molto più facile da imparare e da parlare dell'inglese: il suo tempo di apprendimento potrebbe essere forse 10-20 volte più breve?

Ma, a parte l'esperanto (che è un successo limitato a qualche milione di parlanti), tutti i tentativi di lingue costruite sono stati dei fallimenti in termini di numero di parlanti. Quale potrebbe essere la forza, la necessità che spingerebbe la gente ad usare l'Ubabebi? È difficile da immaginare, visti i problemi di sopravvivenza che la stragrande maggioranza delle persone deve affrontare... Allora perché dedicare tanti sforzi alla costruzione di qualcosa che non è sicuro di essere utile alla gente, come la costruzione delle Piramidi, il Palazzo di Versailles, il Palazzo Nazionale di Mafra, ecc.

Un po' artificialmente, si potrebbe sostenere che, come lingua computerizzata, Ubabebi è una vera lingua vivente poiché il suo corpus immagazzinato (= i suoi testi registrati nel suo database) si evolverà automaticamente secondo i cambiamenti della lingua nel futuro (ad esempio, in Francia, è quasi impossibile leggere un testo francese che ha solo 450 anni, come quelli di Rabelais). Considerando l'enorme durata della radioattività e il fastidio chimico delle scorie nucleari e industriali, potrebbe essere utile documentare in Ubabebi il loro stoccaggio per le prossime generazioni?